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quarta-feira, 20 de abril de 2022

Atividade de Literatura e Interpretação Textual / Marcos Rey

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quarta-feira, 13 de abril de 2022

Interpretação Textual

 
O Palhaço


Benjamim acha que perdeu a graça e sai em busca de significado
Cine Nacional

No AR em 05/05/2020 – 22:30

    O Circo Esperança atravessa estradas de terra do interior do país. A cada parada, um novo espetáculo, novas aventuras que faziam a plateia morrer de rir. Na “família” de 15 pessoas, a principal atração é a dupla de palhaços PuroSangue e Pangaré, na verdade Valdemar (Paulo José) e Benjamim (Selton Mello), pai e filho que dividem o picadeiro e, supostamente, a mesma vocação.
    A dupla é também responsável pela administração dos negócios circenses, geralmente com pouco dinheiro e muita solicitação do grupo talentoso e irreverente formado por músicos, trapezistas, acrobatas, anões e uma linda menina, Guilhermina, espectadora privilegiada de um mundo mágico e lírico. Apesar de levar o público às gargalhadas, Benjamim entra em crise e sai em busca de sua própria identidade. Seu maior sonho de consumo é modesto – um singelo ventilador – e até realizá-lo Benjamim viverá pequenas aventuras plenas de significado.
    Por vias tortuosas, Benjamim busca responder à indagação paterna: “Na vida a gente tem que fazer o que a gente sabe fazer. O gato bebe leite, o rato come queijo e eu sou palhaço. E você?”. Benjamim precisará de um tempo para descobrir.
Disponível em: <https://tvbrasil.ebc.com.br/>. (Com corte).


Exercícios:

1) Quando essa resenha foi escrita?

2) Qual filme está sendo comentado nessa resenha?

3) Qual figura de linguagem pode ser encontrada no primeiro parágrafo do texto?

4) Cite o nome real dos palhaços que faziam grande sucesso.

5) Quem foram os atores que representaram a dupla de palhaços PuroSangue e Pangaré?

6) Além das apresentações, o que a dupla de palhaços fazia?

7) Qual é o maior sonho de Benjamim?

8) O que significa “buscar a sua própria identidade”?



Viva – A Vida é uma Festa


        Existem filmes que conseguem fazer com que você se sinta mais leve depois de assisti-los. Viva – A Vida é uma Festa traz uma sensibilidade única para tratar de temas complexos como morte, de uma maneira que não subestima os espectadores e, ao mesmo tempo, não assusta os mais jovens que não têm tanta experiência em lidar com perdas.

        A trama em si segue uma estrutura que já vimos outras vezes: Miguel, o jovem protagonista, é um músico talentoso que é impedido por sua família de seguir seus sonhos, de maneira similar a Remy, de Ratatouille, ou Moana, de Moana: um mar de aventuras. [...].

        Os locais representados no longa são muito detalhados e na pequena cidade mexicana, na qual a trama se inicia, é quase possível sentir o cheiro das flores colocadas nos altares e túmulos, em homenagem aos parentes que partiram. Já na terra dos mortos, a sensação de mergulhar naquele universo é ainda mais intensa, com uma explosão de cores neon e músicas alegres que transportam o espectador imediatamente para um mundo vibrante que difere completamente de qualquer caracterização de pós-vida que conhecemos.   [...].

          Disponível em: https://jovemnerd.com.br/nerdbunker/viva-vida-e-uma-festa-critica. Acesso em: 19 jun. 2018.


Exercícios:


9) Por que o filme "Viva - A Vida é uma Festa" consegue fazer o espectador se sentir mais leve?

10) A trama inicia-se em qual país?

11) Quando falamos "Ela passou dessa para uma melhor"  estamos utilizando qual figura de linguagem?

12) Quem é o personagem principal do filme?

13) Como a morte é representada nessa trama?

14) O resenhista gostou do filme? Justifique sua reposta com elementos utilizados no texto. 

15) O substantivo Moana é: 

a) Simples

b) Composto

c) Próprio

d) Comum


Minha Mãe é uma Peça - O Filme


Humor fácil e com pedigree, por Roberto Cunha

Goste você ou não do resultado, o cinema nacional está a pleno vapor. A velocidade com que os filmes são produzidos mudou radicalmente e parte dos realizadores movem suas peças, no tabuleiro dos projetos, em direção à fórmulas bem sucedidas. Minha Mãe é uma Peça - O Filme chega escorado em mais de um milhão de espectadores ao longo de seis anos de teatros cheios Brasil afora. Mais do que um simples "pedigree", esses números sólidos podem significar bons resultados nas bilheterias, uma vez que o público anda consumindo direto, muitas das comédias lançadas ultimamente. Será?
Minha Mãe é uma Peça - O Filme - Sem medo (e chance) de errar, a razão de tanto sucesso nos palcos não é nenhuma outra senão o talento do comediante Paulo Gustavo, criador da Dona Hermínia, protagonista desta história. Divorciada do marido, que a trocou por uma mais nova, ela é uma mulher super pilhada, que mora com os dois filhos já grandes e, como (quase) toda mãe, fica ali tentando controlá-los. Quando descobre que eles a acham uma chata de galocha, ela sai de casa desolada, sem dar satisfação para ninguém, indo visitar uma tia. Enquanto os outros estão em polvorosa, Hermínia recorda, ao lado da parente, como tudo começou.
Minha Mãe é uma Peça - O Filme - No elenco coeso, nomes já consagrados se misturam com jovens atores (Mariana Xavier e Rodrigo Pandolfo) lutando por seu espaço, mas é Gustavo - naturalmente, e na pele da exagerada Hermínia - quem bota o filme no bolso. Escrita por ele e mais dois parceiros, a trama foi dirigida por André Pellenz, que estreia no cinema, mas já trabalha com o ator no bem sucedido seriado 220 Volts. O maior desafio é saber se os fãs mais xiitas do (divertido) monólogo vão curtir a versão cinematográfica, agora com personagens, e se os não iniciados vão se entender diante do universo "particular" da protagonista, usuária de vestidos cafonas, bobs no cabelo e portadora de uma indefectível voz de taquara rachada.
Assim, se nada disso significar problemas para essa turma, o sucesso está garantido, porque o acervo de situações cômicas fáceis de assimilar (bem televisivas) é grande, e o roteiro ainda tratou de acrescentar momentos melodramáticos, coisa que o povo adora. Ou seja, é a perfeita combinação da fome com a vontade comer. E se (também) para você o prato está feito, bom apetite!

Exercícios:


16) Quem é a Dona Hermínia?

17) A expressão "chata de galocha" está no sentido conotativo ou denotativo? 

18) Por que segundo o cronista o humor desse filme é fácil? 

19) Quem dirigiu esse filme? 

20) O que significa a expressão "botar o filme no bolso"?

21) Explique o que seria um elenco coeso. 

22) Qual das resenhas você mais gostou? Explique. 

domingo, 26 de setembro de 2021

"Se Eu Fosse Eu" - Clarice Lispector




"Quando eu não sei onde guardei um papel importante e a procura revela-se inútil, pergunto-me: se eu fosse eu e tivesse um papel importante para guardar, que lugar escolheria? Às vezes dá certo. Mas muitas vezes fico tão pressionada pela frase "se eu fosse eu", que a procura do papel se torna secundária, e começo a pensar, diria melhor SENTIR.

E não me sinto bem. Experimente: se você fosse você, como seria e o que faria? Logo de início se sente um constrangimento: a mentira em que nos acomodamos acabou de ser movida do lugar onde se acomodara. No entanto já li biografias de pessoas que de repente passavam a ser elas mesmas e mudavam inteiramente de vida.

Acho que se eu fosse realmente eu, os amigos não me cumprimentariam na rua, porque até minha fisionomia teria mudado. Como? Não sei.

Metade das coisas que eu faria se eu fosse eu, não posso contar. Acho por exemplo, que por um certo motivo eu terminaria presa na cadeia. E se eu fosse eu daria tudo que é meu e confiaria o futuro ao futuro.

"Se eu fosse eu" parece representar o nosso maior perigo de viver, parece a entrada nova no desconhecido.

No entanto tenho a intuição de que, passadas as primeiras chamadas loucuras da festa que seria, teríamos enfim a experiência do mundo. Bem sei, experimentaríamos enfim em pleno a dor do mundo. E a nossa dor aquela que aprendemos a não sentir. Mas também seríamos por vezes tomados de um êxtase de alegria pura e legítima que mal posso adivinhar. Não, acho que já estou de algum modo adivinhando, porque me senti sorrindo e também senti uma espécie de pudor que se tem diante do que é grande demais."

Interpretação Textual

Clarice Lispector escreveu uma crônica com o título acima para o Jornal do Brasil, em 1968, em que ela falava sobre a grandeza de entrar no nosso território desconhecido, e o que ela faria, caso ela fosse ela mesma.
Com base nessas informações faça o que se pede. 

01) O título do poema possui o Pronome Reflexivo "Se". Explique qual o objetivo dele ter sido utilizado.  
02) No segundo parágrafo da crônica, Lispector diz não se sentir bem. Por que ela possui essa sensação? 
03) Por que metade das coisas que Lispector faria não poderiam ser contadas?
04) Por que Lispector acredita que nem seus amigos iriam cumprimentá-la?
05) Qual o objetivo principal dessa crônica? 
06) Como moldamos a nossa personalidade? 
07) A frase "Você usa tanto uma máscara que acaba esquecendo de quem você é" do filme "V de Vingança", vem ao encontro da crônica lida? Explique. 
08) Leia o fragmento abaixo da música "Máscara" da cantora e compositora Pitty e estabeleça relações com a crônica "Se Eu Fosse Eu". 

"Diga quem você é, me diga

Me fale sobre a sua estrada
Me conte sobre a sua vida
Tira a máscara que cobre o seu rosto
Se mostre e eu descubro se eu gosto
Do seu verdadeiro jeito de ser
Ninguém merece ser só mais um bonitinho
Nem transparecer consciente inconsequente
Sem se preocupar em ser adulto ou criança
O importante é ser você
Mesmo que seja estranho, seja você
Mesmo que seja bizarro, bizarro, bizarro
Mesmo que seja estranho, seja você
Mesmo que seja
Tira a máscara que cobre o seu rosto
Se mostre e eu descubro se eu gosto
Do seu verdadeiro jeito de ser
Ninguém merece ser só mais um bonitinho
Nem transparecer consciente inconsequente
Sem se preocupar em ser adulto ou criança
O importante é ser você
Mesmo que seja estranho, seja você
Mesmo que seja bizarro, bizarro, bizarro
Mesmo que seja estranho, seja você
Mesmo que seja
Meu cabelo não é igual
A sua roupa não é igual
Ao meu tamanho, não é igual
Ao seu caráter, não é igual
Não é igual, não é igual, não é igual"



segunda-feira, 29 de março de 2021

O POETA DAS COISAS SIMPLES (Questões sobre o poema "Borboletas")


Mário Quintana: legado de amor e esperança!

O poeta nascido na cidadezinha de Alegrete no Estado do Rio Grande do Sul em 1906, faleceu dias depois de Ayrton Senna, o que fez com que poucos falassem sobre sua importância e suas grandes contribuições para a nossa Literatura. 

Quintana não casou, não teve filhos, passou por dificuldades financeiras e deixou um legado literário repleto de amor, reflexão e esperança. Nosso poeta que fez parte da Terceira Geração Modernista, recebeu diversos prêmios e foi apelidado como "poeta das coisas simples". 

Isso porque ele soube falar sobre os sentimentos mais profundos de uma maneira leve, única e incomparável. Quintana não apenas escreveu mas nos proporcionou as mais sinceras reflexões sobre a vida, nossas escolhas e até sobre os "monstros" que fazem parte de cada um de nós. 

Pensando nisso, realizei esse questionário para que meus alunos possam interpretar, conhecer e, mais do que isso, sentir tudo o que o "poeta das coisas simples" pode nos oferecer!

Que a poesia possa acalentar nossas feridas e acalmar nossos corações!

https://www.youtube.com/watch?v=WrtT5_SYBfs 

Questões

01)
 
Como Quintana ficou conhecido?

02Realize uma breve biografia sobre Mário Quintana. 

03) A qual geração modernista Quintana pertenceu?

04) A qual geração modernista Quintana pertenceu?

05) Por que quando depositamos muitas expectativas em uma pessoa o risco de nos decepcionarmos acaba sendo grande?

06) O que significa "temos que nos bastar"?

07)
 Por que segundo Mário Quintana, as "pessoas não se precisam"?

08) Explique o porquê Quintana afirmou que:
 "o segredo é não correr atrás das borboletas,
é cuidar do jardim para que elas venham até você".

09) Relacione o poema "Borboletas" com a pandemia que estamos vivendo.

10) O que mais te chamou atenção nesse poema? Justifique sua resposta!

domingo, 16 de fevereiro de 2020

PRECONCEITO E A COMPOSIÇÃO "PATRICINHA DE OLHO AZUL"


EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

Com base na composição Patricinha do Olho Azul, realizada pelo Grupo Bom Gosto, faça o que se pede.
1) Em quais passagens podemos observar o preconceito?
2) Os pais da moça foram contra este relacionamento? Justifique sua resposta apresentando trechos da composição.
3) A profissão do pai da moça está explicita? Justifique sua resposta.
4) Como é representada a segregação social nesta composição?
5) A moça soube da condição social do rapaz? Caso a resposta seja afirmativa, explicite qual foi a reação dela.
6) Essa composição representa a realidade? Justifique sua resposta.
7) A música vem ao encontro da charge ao lado? Justifique sua resposta. 



Preconceito e a música "Patricinha do olho azul" from Paula Meyer Piagentini

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domingo, 9 de fevereiro de 2020

QUINHENTISMO E MC CAROL

Essa atividade visa trabalhar os conceitos relacionados ao Quinhentismo, estimular o senso crítico e reflexivo dos alunos bem como trabalhar a interpretação de diferentes gêneros textuais.


Mc Carol – Não foi Cabral

 Professora me desculpe
Mas agora vou falar
Esse ano na escola
As coisas vão mudar

Nada contra ti
Não me leve a mal
Quem descobriu o Brasil
Não foi Cabral 

Pedro Álvares Cabral
Chegou 22 de abril
 Depois colonizou
Chamando de Pau-Brasil


 Ninguém trouxe família
 Muito menos filho
 Porque já sabia
Que ia matar vários índios

 13 Caravelas
Trouxe muita morte
Um milhão de índio
Morreu de tuberculose

 Falando de sofrimento
Dos tupis e guaranis
Lembrei do guerreiro
 Quilombo Zumbi

 Zumbi dos Palmares
Vitima de uma emboscada
Se não fosse a Dandara
Eu levava chicotada



a) Qual relação pode ser estabelecida entre a composição e o primeiro movimento literário no Brasil? b) Por que Mc Carol pede para professora não “levá-la a mal”?
c) Explique por qual motivo Mc Carol afirmou que os colonizadores não trouxeram suas famílias para o Brasil.
 d) Segundo Mc Carol, o que os colonizadores trouxeram para o Brasil?
 e) Por que Mc Carol afirma que “quem descobriu o Brasil não foi Cabral”?
 f) Além dos índios, quem mais Mc Carol cita em sua composição?
 g) Por qual motivo Mc Carol inicia sua música com o som do hino nacional?
 h) A sua opinião vai de encontro com o que foi apresentado por Mc Carol? Justifique sua resposta.
 i) A imagem ao lado vem ao encontro da composição escrita por Mc Carol? Justifique sua resposta.



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quinta-feira, 6 de fevereiro de 2020

USO DOS PORQUÊS



USO DOS PORQUÊS

POR QUE – INÍCIO DE PERGUNTA E PERGUNTA INDIRETA
Por que você está zangada?
Não entendi por que você está zangada.

PORQUE – RESPOSTA
Eu estou triste porque tirei uma nota ruim.


POR QUÊ – RESPOSTA (FIM DA FRASE)
Você está zangada, por quê?

PORQUÊ – FINAL DE PERGUNTA (O MOTIVO)
Você sabe o porquê disso.

Exercício de fixação:

1) Complete as lacunas abaixo com porque, porquê, por que e por quê.
a) Por que você não vai ao cinema?
b) Não fui ao cinema porque estava doente.
c) Andar cinco quilômetros, por quê?
d) Diga-me um porquê para não fazer o que devo.
e) Não consigo entender o porquê de sua ausência.
f) Estudei bastante ontem à noite. Sabe por quê?
g) Por que ele chorou?
h) Eles estão revoltados por quê?
i) Não fui à festa porque choveu.
j) Todos sabem o porquê de seu medo.
k) Dê-me um porquê para eu não me ir embora agora.
l) Por que você fez isso?
m) Eu não fui trabalhar porque perdi o ônibus.



2) A letra abaixo é considerada uma das principais músicas do período da ditadura militar. Com base nisso, faça o que se pede.

Alegria, Alegria
Caetano Veloso

[...]

Por entre fotos e nomes
Os olhos cheios de cores
O peito cheio de amores vãos

Eu vou
_____________não? _____________não?

Ela pensa em casamento
E eu nunca mais fui à escola
Sem lenço e sem documento
Eu vou

Eu tomo uma Coca-Cola
Ela pensa em casamento
E uma canção me consola
Eu vou

Por entre fotos e nomes
Sem livros e sem fuzil
Sem fome, sem telefone
No coração do Brasil

Ela nem sabe, até pensei
Em cantar na televisão
O Sol é tão bonito
Eu vou

Sem lenço, sem documento
Nada no bolso ou nas mãos
Eu quero seguir vivendo, amor
Eu vou

____________ não? _____________ não?
____________ não? _____________ não?
____________ não? _____________ não?

a) Complete as lacunas acima.
b) Qual a crítica tecida pelo autor?
c) O que o Veloso quis dizer com “Sem livros e sem fuzil”?
d) Qual a crítica implícita em: “Eu nunca mais fui à escola”?
e) Analise o  título “Alegria, Alegria” com base no contexto da época.
f) Cite uma composição contemporânea que retrate uma crítica social.

sábado, 9 de fevereiro de 2019

IDENTIFICANDO A DISCRIMINAÇÃO



PRECONCEITO é um juízo pré-concebido, perante pessoas, crenças, sentimentos e tendências de comportamento. É uma ideia formada antecipadamente e que não tem fundamento.

DISCRIMINAÇÃO A discriminação decorre do preconceito, fazendo com que determinados segmentos, grupos ou atividades sejam excluídos ou estigmatizados. Uma forma corriqueira de discriminação é aquela referente ao nível social, à raça, religião, opção sexual. 

DESCRIMINAÇÃO Ato de provar que não há crime, ou seja, inocentar alguém. 

RACISMO é a convicção sobre a superioridade de determinadas etnias, com base em diferentes motivações, em especial as características físicas e outros traços do comportamento humano. 

SEGREGAÇÃO é o ato de segregar, de colocar de lado, de separar, isolar, apartar. 


 Exercícios 

LINK PARA MÚSICA: https://www.youtube.com/watch?v=mYA43VTpxIA 

 Com base na composição de Ellen Oléria, faça o que se pede. 

1) A composição explicita caso de preconceito? Justifique sua resposta com fragmentos. 

 2) Qual a diferença entre preconceito e discriminação? Explicite um trecho da música que contenha um ato discriminatório. 

 3) Explique qual a relação que pode ser travada entre o livro “A Corrente da Vida” com a poesia “Testando”. 

 4) Por que Oléria afirma que quando anoitece as mulheres que estão sozinhas na rua não estão seguras? 

 5) Qual a interpretação de: “A minha voz transcende a minha envergadura”. 

 6) A palavra “basalto” deriva do latim tardio basaltes, uma variante do latim basanites “pedra muito dura”. Sabendo disso, explique com qual intencionalidade Oléria utilizou esta palavra em sua composição. 

 7) Essa letra vem ao encontro das características de Walcyr Carrasco? Justifique sua resposta. 

segunda-feira, 28 de janeiro de 2019

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO - DIAS MELHORES / JOTA QUEST




Exercícios:


Com base na composição Dias Melhores de Jota Quest, faça o que se pede. 

a) O que sugere a repetição do trecho "vivemos esperando"?

b) Traduza o sentimento exposto pelo eu-lírico. 

c) Para você, o que seriam dias melhores?

d) Explique como seríamos "melhores do amor" e "melhores na dor". 

e) Devemos esperar esses "Dias Melhores" chegarem ou não? Justifique sua resposta. 

f) Realize um texto narrativo que traga uma reflexão a respeito de como podemos viver dias melhores.



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quarta-feira, 2 de agosto de 2017

EXERCÍCIOS DE INTERPRETAÇÃO (SEXTO ANO E.F.)

Essa atividade foi realizada para os alunos do Ensino Fundamental com o objetivo de resgatar conteúdos trabalhados previamente.
 
Atividade de Interpretação (Sexto ano E.F.) from Paula Meyer Piagentini

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terça-feira, 21 de março de 2017

teste

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