PROFESSORA PAULA MEYER
Realizei este Blog com o intuito de dividir jogos, atividades, provas, exercícios, reflexões e textos acadêmicos com vocês: queridos alunos, pais e professores. Acredito que a educação deva ser crítica, reflexiva e acima de tudo prazerosa!!!! Com base nessa perspectiva tento realizar as atividades presentes neste Blog… Agradeço sua visita e fique a vontade para comentar, debater e tirar dúvidas… Este é o NOSSO espaço!!!!!
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quarta-feira, 20 de abril de 2022
Atividade de Literatura e Interpretação Textual / Marcos Rey
quarta-feira, 13 de abril de 2022
Interpretação Textual
Benjamim acha que perdeu a graça e sai em busca de
significadoCine Nacional
No AR em 05/05/2020 – 22:30
O Circo Esperança atravessa estradas de terra do
interior do país. A cada parada, um novo espetáculo, novas aventuras que faziam
a plateia morrer de rir. Na “família” de 15 pessoas, a principal atração é a
dupla de palhaços PuroSangue e Pangaré, na verdade Valdemar (Paulo José) e
Benjamim (Selton Mello), pai e filho que dividem o picadeiro e, supostamente, a
mesma vocação. A dupla é também responsável pela administração dos negócios circenses,
geralmente com pouco dinheiro e muita solicitação do grupo talentoso e
irreverente formado por músicos, trapezistas, acrobatas, anões e uma linda
menina, Guilhermina, espectadora privilegiada de um mundo mágico e lírico.
Apesar de levar o público às gargalhadas, Benjamim entra em crise e sai em
busca de sua própria identidade. Seu maior sonho de consumo é modesto – um
singelo ventilador – e até realizá-lo Benjamim viverá pequenas aventuras plenas
de significado. Por vias tortuosas, Benjamim busca responder à indagação paterna: “Na
vida a gente tem que fazer o que a gente sabe fazer. O gato bebe leite, o rato
come queijo e eu sou palhaço. E você?”. Benjamim precisará de um tempo para
descobrir. Disponível em:
<https://tvbrasil.ebc.com.br/>. (Com corte).
1) Quando essa resenha foi escrita?
2) Qual filme está sendo comentado nessa resenha?
3) Qual figura de linguagem pode ser encontrada no primeiro
parágrafo do texto?
4) Cite o nome real dos palhaços que faziam grande
sucesso.
5) Quem foram os atores que representaram a dupla de
palhaços PuroSangue e Pangaré?
6) Além das apresentações, o que a dupla de palhaços
fazia?
7) Qual é o maior sonho de Benjamim?
8) O que significa “buscar a sua própria identidade”?
Viva – A Vida é uma Festa
Existem filmes que conseguem fazer com
que você se sinta mais leve depois de assisti-los. Viva – A Vida é uma Festa traz
uma sensibilidade única para tratar de temas complexos como morte, de uma
maneira que não subestima os espectadores e, ao mesmo tempo, não assusta os
mais jovens que não têm tanta experiência em lidar com perdas.
A trama em si segue uma estrutura que
já vimos outras vezes: Miguel, o jovem protagonista, é um músico talentoso que
é impedido por sua família de seguir seus sonhos, de maneira similar a Remy, de
Ratatouille, ou Moana, de Moana: um mar de aventuras. [...].
Os locais representados no longa são
muito detalhados e na pequena cidade mexicana, na qual a trama se inicia, é
quase possível sentir o cheiro das flores colocadas nos altares e túmulos, em
homenagem aos parentes que partiram. Já na terra dos mortos, a sensação de
mergulhar naquele universo é ainda mais intensa, com uma explosão de cores neon
e músicas alegres que transportam o espectador imediatamente para um mundo
vibrante que difere completamente de qualquer caracterização de pós-vida que
conhecemos. [...].
Disponível em: https://jovemnerd.com.br/nerdbunker/viva-vida-e-uma-festa-critica. Acesso em: 19 jun. 2018.
Exercícios:
9) Por que o filme "Viva - A Vida é uma Festa" consegue fazer o espectador se sentir mais leve?
10) A trama inicia-se em qual país?
11) Quando falamos "Ela passou dessa para uma melhor" estamos utilizando qual figura de linguagem?
12) Quem é o personagem principal do filme?
13) Como a morte é representada nessa trama?
14) O resenhista gostou do filme? Justifique sua reposta com elementos utilizados no texto.
15) O substantivo Moana é:
a) Simples
b) Composto
c) Próprio
d) Comum
Exercícios:
16) Quem é a Dona Hermínia?
17) A expressão "chata de galocha" está no sentido conotativo ou denotativo?
18) Por que segundo o cronista o humor desse filme é fácil?
19) Quem dirigiu esse filme?
20) O que significa a expressão "botar o filme no bolso"?
21) Explique o que seria um elenco coeso.
22) Qual das resenhas você mais gostou? Explique.
segunda-feira, 25 de outubro de 2021
segunda-feira, 18 de outubro de 2021
sábado, 2 de outubro de 2021
domingo, 26 de setembro de 2021
"Se Eu Fosse Eu" - Clarice Lispector
"Quando eu não sei onde guardei um papel importante e a procura revela-se inútil, pergunto-me: se eu fosse eu e tivesse um papel importante para guardar, que lugar escolheria? Às vezes dá certo. Mas muitas vezes fico tão pressionada pela frase "se eu fosse eu", que a procura do papel se torna secundária, e começo a pensar, diria melhor SENTIR.
E não me sinto bem. Experimente: se você fosse você, como seria e o que faria? Logo de início se sente um constrangimento: a mentira em que nos acomodamos acabou de ser movida do lugar onde se acomodara. No entanto já li biografias de pessoas que de repente passavam a ser elas mesmas e mudavam inteiramente de vida.
Acho que se eu fosse realmente eu, os amigos não me cumprimentariam na rua, porque até minha fisionomia teria mudado. Como? Não sei.
Metade das coisas que eu faria se eu fosse eu, não posso contar. Acho por exemplo, que por um certo motivo eu terminaria presa na cadeia. E se eu fosse eu daria tudo que é meu e confiaria o futuro ao futuro.
"Se eu fosse eu" parece representar o nosso maior perigo de viver, parece a entrada nova no desconhecido.
No entanto tenho a intuição de que, passadas as primeiras chamadas loucuras da festa que seria, teríamos enfim a experiência do mundo. Bem sei, experimentaríamos enfim em pleno a dor do mundo. E a nossa dor aquela que aprendemos a não sentir. Mas também seríamos por vezes tomados de um êxtase de alegria pura e legítima que mal posso adivinhar. Não, acho que já estou de algum modo adivinhando, porque me senti sorrindo e também senti uma espécie de pudor que se tem diante do que é grande demais."
Interpretação Textual
Com base nessas informações faça o que se pede.
01) O título do poema possui o Pronome Reflexivo "Se". Explique qual o objetivo dele ter sido utilizado.
04) Por que Lispector acredita que nem seus amigos iriam cumprimentá-la?
"Diga quem você é, me diga
Me fale sobre a sua estrada
Me conte sobre a sua vida
Se mostre e eu descubro se eu gosto
Do seu verdadeiro jeito de ser
Nem transparecer consciente inconsequente
Sem se preocupar em ser adulto ou criança
Mesmo que seja estranho, seja você
Mesmo que seja bizarro, bizarro, bizarro
Mesmo que seja
Se mostre e eu descubro se eu gosto
Do seu verdadeiro jeito de ser
Nem transparecer consciente inconsequente
Sem se preocupar em ser adulto ou criança
Mesmo que seja estranho, seja você
Mesmo que seja bizarro, bizarro, bizarro
Mesmo que seja
A sua roupa não é igual
Ao meu tamanho, não é igual
Ao seu caráter, não é igual
Não é igual, não é igual, não é igual"
quinta-feira, 12 de agosto de 2021
Crônica "Brincadeira" - Luis Fernando Veríssimo
– Eu sei de tudo.
Depois de um silêncio, o outro disse:
– Como é que você soube?
– Não interessa. Sei de tudo.
– Me faz um favor. Não espalha.
– Vou pensar.
– Por amor de Deus.
– Está bem. Mas olhe lá, hein?
Descobriu que tinha poder sobre as pessoas.
– Sei de tudo.
– Co- como?
– Sei de tudo.
– Tudo o quê?
– Você sabe.
– Mas é impossível. Como é que você descobriu?
A reação das pessoas variava. Algumas perguntavam em seguida:
– Alguém mais sabe?
Outras se tornavam agressivas:
– Está bem, você sabe. E daí?
– Daí nada. Só queria que você soubesse que eu sei.
– Se você contar para alguém, eu…
– Depende de você.
– De mim, como?
– Se você andar na linha, eu não conto.
– Certo.
Uma vez, parecia ter encontrado um inocente.
– Eu sei de tudo.
– Tudo o quê?
– Você sabe.
– Não sei. O que é que você sabe?
– Não se faz de inocente.
– Mas eu realmente não sei.
– Vem com essa.
– Você não sabe de nada.
– Ah, quer dizer que existe alguma coisa pra saber, mas eu é que não sei o que é?
– Não existe nada.
– Olha que eu vou espalhar…
– Pode espalhar que é mentira.
– Como é que você sabe o que eu vou espalhar?
– Qualquer coisa que você espalhar será mentira.
– Está bem. Vou espalhar.
Mas dali a pouco veio um telefonema.
– Escute. Estive pensando melhor. Não espalha nada sobre nada daquilo.
– Aquilo o quê?
– Você sabe.
Passou a ser temido e respeitado. Volta e meia alguém se aproximava dele e sussurrava:
– Você contou para alguém?
– Ainda não.
– Puxa. Obrigado.
Com o tempo, ganhou uma reputação. Era de confiança. Um dia, foi procurado por um amigo com uma oferta de emprego. O salário era enorme.
– Por que eu? – quis saber.
– A posição é de muita responsabilidade – disse o amigo. – Recomendei você.
– Por quê?
– Pela sua descrição.
Subiu na vida. Dele se dizia que sabia tudo sobre todos, mas nunca abria a boca para falar de ninguém. Além de bem-informado, um gentleman. Até que recebeu um telefonema. Uma voz misteriosa que disse:
– Sei de tudo.
– Co- como?
– Sei de tudo.
– Tudo o quê?
– Você sabe.
Resolveu desaparecer. Mudou-se de cidade. Os amigos estranharam o seu desaparecimento repentino. Investigara. O que ele estaria tramando? Finalmente foi descoberto numa praia remota. Os vizinhos contam que a voz que uma noite vieram muitos carros e cercaram a casa. Várias pessoas entraram na casa. Ouviram-se gritos. Os vizinhos contam que mais se ouvia era a dele, gritando:
– Era brincadeira! Era brincadeira!
Foi descoberto de manhã, assassinado. O crime nunca foi desvendado. Mas as pessoas que o conheciam não têm dúvidas sobre o motivo.
Sabia demais.
Interpretação Textual
09) Explique a seguinte frase publicada no livro "Terra Sonâmbula" do escritor moçambicano Mia Couto.
"Em terra de cego quem tem olho fica sem ele".
10) Estabeleça uma relação entre a frase do exercício anterior e a crônica de Veríssimo.
sábado, 7 de agosto de 2021
Análise da composição "O Meu Guri" - Professora Paula Meyer
1) Segundo Niklas Luhmann existe um ciclo da comunicação. Com base nisso, explique quem é o emissor da composição de Chico Buarque.
2) Segundo Karl Mannheim a ideologia é dividida em concepção particular e concepção total. A partir disso, explique qual das concepções você consegue relacionar com a composição.
3) Segundo Habermas, a história é um conjunto de ações sociais. Em relação a esse conceito que foi desenvolvido por Weber, explique quais ações sociais podem ser observadas nessa composição.
4) A comunicação que representa uma situação verossímil é eficiente? Justifique sua resposta.
5) Explique o significado de: “Não era o momento dele rebentar”.
6) Quais são as possíveis condições socioeconômicas do eu lírico? Justifique sua resposta com elementos da música.
7) O guri levou para a mãe uma “bolsa já com tudo dentro”, e ela, inocentemente, achou que era um presente. E você, no lugar da mãe, como interpretaria essa situação?
8) O trecho “É o meu guri e ele chega! / Chega estampado / Manchete, retrato / Com venda nos olhos / Legenda e as iniciais” revela uma cena. Que cena é essa? O que aconteceu?
A ausência do pai foi determinante para levar 92% dos presos da Penitenciária Estadual de Dourados (PED) ao mundo do crime. A constatação é do delegado de Polícia Federal Dênis Colares e tem como base uma pesquisa que ele mesmo realizou e que leva em conta as respostas dos detentos.
9) Esses dados vem ao encontro da composição? Justifique sua resposta.
10)Essa ausência da figura paterna só afeta as classes mais baixas? Justifique sua resposta.
quarta-feira, 28 de julho de 2021
SEGUNDA GERAÇÃO MODERNISTA
sábado, 10 de abril de 2021
Vamos falar sobre Políticas Públicas?
Ontem, dia 09 de abril de 2021, o site "Brasil de Fato" publicou que o IBGE terá uma redução de 96% para produção de pesquisa, o que trará muitos prejuízos no âmbito econômico, político e social.
segunda-feira, 29 de março de 2021
O POETA DAS COISAS SIMPLES (Questões sobre o poema "Borboletas")
Mário Quintana: legado de amor e esperança!
O poeta nascido na cidadezinha de Alegrete no Estado do Rio Grande do Sul em 1906, faleceu dias depois de Ayrton Senna, o que fez com que poucos falassem sobre sua importância e suas grandes contribuições para a nossa Literatura.
Quintana não casou, não teve filhos, passou por dificuldades financeiras e deixou um legado literário repleto de amor, reflexão e esperança. Nosso poeta que fez parte da Terceira Geração Modernista, recebeu diversos prêmios e foi apelidado como "poeta das coisas simples".
Isso porque ele soube falar sobre os sentimentos mais profundos de uma maneira leve, única e incomparável. Quintana não apenas escreveu mas nos proporcionou as mais sinceras reflexões sobre a vida, nossas escolhas e até sobre os "monstros" que fazem parte de cada um de nós.
Pensando nisso, realizei esse questionário para que meus alunos possam interpretar, conhecer e, mais do que isso, sentir tudo o que o "poeta das coisas simples" pode nos oferecer!
Que a poesia possa acalentar nossas feridas e acalmar nossos corações!
https://www.youtube.com/watch?v=WrtT5_SYBfs
Questões
01) Como Quintana ficou conhecido?
02) Realize uma breve biografia sobre Mário Quintana.
03) A qual geração modernista Quintana pertenceu?
04) A qual geração modernista Quintana pertenceu?
05) Por que quando depositamos muitas expectativas em uma pessoa o risco de nos decepcionarmos acaba sendo grande?
06) O que significa "temos que nos bastar"?
07) Por que segundo Mário Quintana, as "pessoas não se precisam"?
08) Explique o porquê Quintana afirmou que:
"o segredo é não correr atrás das borboletas,
é cuidar do jardim para que elas venham até você".
09) Relacione o poema "Borboletas" com a pandemia que estamos vivendo.
10) O que mais te chamou atenção nesse poema? Justifique sua resposta!
sábado, 3 de outubro de 2020
LITERATURA E ARTE: Século XX
quarta-feira, 8 de abril de 2020
RESUMO MODERNISMO EM PORTUGAL
terça-feira, 7 de abril de 2020
quarta-feira, 26 de fevereiro de 2020
JOGO DOS PORQUÊS
*com resposta*
CONTEÚDOS TRABALHADOS:
- Porque;
- Porquê;
- Por que;
- Por quê.
MATERIAIS NECESSÁRIOS:
- Tabuleiro impresso;
- Cartinhas com as respostas (a partir da segunda página);
- Pinos;
- Dado.
INSTRUÇÕES:
Cada equipe deverá jogar o dado e andar o número de casas correspondente;
Se estiver escrito "volte ao início" a equipe deverá retornar para o começo do tabuleiro, mas se estiver escrito "responda", a equipe deverá retirar uma carta para responder;
Caso o grupo erre a pergunta, os integrantes deverão retornar ao início do jogo mas se acertem continuarão na mesma casa;
Vence a equipe que chegar primeiro.
sábado, 22 de fevereiro de 2020
MAPA CONCEITUAL BARROCO
quinta-feira, 20 de fevereiro de 2020
LISTA DE EXERCÍCIOS (PORQUÊS)
domingo, 16 de fevereiro de 2020
PRECONCEITO E A COMPOSIÇÃO "PATRICINHA DE OLHO AZUL"
7) A música vem ao encontro da charge ao lado? Justifique sua resposta.
segunda-feira, 10 de fevereiro de 2020
MAPA CONCEITUAL DE LITERATURA
domingo, 9 de fevereiro de 2020
QUINHENTISMO E MC CAROL
Professora me desculpe
Mas agora vou falar
Esse ano na escola
As coisas vão mudar
Nada contra ti
Não me leve a mal
Quem descobriu o Brasil
Não foi Cabral
Pedro Álvares Cabral
Chegou 22 de abril
Depois colonizou
Chamando de Pau-Brasil
Ninguém trouxe família
Muito menos filho
Porque já sabia
Que ia matar vários índios
13 Caravelas
Trouxe muita morte
Um milhão de índio
Morreu de tuberculose
Falando de sofrimento
Dos tupis e guaranis
Lembrei do guerreiro
Quilombo Zumbi
Zumbi dos Palmares
Vitima de uma emboscada
Se não fosse a Dandara
Eu levava chicotada
c) Explique por qual motivo Mc Carol afirmou que os colonizadores não trouxeram suas famílias para o Brasil.
d) Segundo Mc Carol, o que os colonizadores trouxeram para o Brasil?
e) Por que Mc Carol afirma que “quem descobriu o Brasil não foi Cabral”?
f) Além dos índios, quem mais Mc Carol cita em sua composição?
g) Por qual motivo Mc Carol inicia sua música com o som do hino nacional?
h) A sua opinião vai de encontro com o que foi apresentado por Mc Carol? Justifique sua resposta.
i) A imagem ao lado vem ao encontro da composição escrita por Mc Carol? Justifique sua resposta.